A educação escolar é o nosso objeto de análise nesta edição. Este tema é transversal a todas as idades, pois, podemos estar ligados direta ou indiretamente à escola, mas nunca somos indiferentes aos acontecimentos que a envolvem. Educar deverá ser estimular, desenvolver e orientar as aptidões do indivíduo, de acordo com os seus interesses e capacidades. Intentará despertar e desenvolver as faculdades intelectuais, físicas e morais, pois o educando desejará sair da escola preparado para a vida, seja qual for o seu passo seguinte.

Este início de ano letivo não fugirá desta premissa, apesar de ter ainda outra carga adicional, o combate à transmissão do vírus SARS-CoV-2. As escolas básicas e secundárias, além de tentarem corresponder às necessidades de alunos bastante diferentes, com diversas aptidões, com distintos ambientes familiares, ainda terá o desafio de contrariar a transmissão de um vírus, que não se afigura fácil. Se formos intelectualmente honestos deveremos conceder à escola uma importância fulcral para o desenvolvimento desta sociedade em constante e rápida mutação. Nunca a escola teve tantos e grandes desafios para ultrapassar. Que estudantes é que encontramos hoje nas escolas? São estudantes baseados na Web. Têm um quadro de referências completamente diferente dos estudantes de há vinte anos. Usam português sintético porque se habituaram a usar SMS, ao contrário da verbosidade clássica.

Muitas vezes, todos nos atrevemos a perceber e opinar sobre como a escola deveria ser. Por tudo isto, consideramos, que os professores e os auxiliares da ação educativa são personagens importantíssimas nesta sociedade educativa muitas vezes injustamente desvalorizada. Este período que vivemos nos últimos meses trouxe à tona a verdadeira importância e trabalho hercúleo que se desenvolve na escola Alguns encarregados de educação constataram e compreenderam a dinâmica difícil, mas motivadora, que os professores imprimem à sua tarefa de todos os dias. Fica a pretensão, que estes tempos que vivemos contribuam para que os encarregados de educação se aproximem e envolvam positivamente nesta missão, que é educar para uma vida ativa, com espirito crítico, inclusivo e respeitador das nossas heterogeneidades.

Nesta edição, o nosso “Grande Louzadense” é Fernando Trigo. Professor, dirigente associativo e vereador foram algumas das suas marcas sociais que destacam na sociedade lousadense. Homem dinâmico, sempre fiel a si próprio, às suas convicções, aos seus valores, o Prof. Fernando Trigo detém uma marca inapagável na história do concelho. A sua forma afável, simples e empática de comunicar granjeou-lhe muitos amigos e convites para diversos desafios sociais, que nunca refutou.

No “Louzadenses com Alma” recordamos João Pinto, conhecido amavelmente por “Pinto o endireita”.

Pessoa extraordinária, com um dom incomum, que ajudou muitas gerações a não sofrer tanto com os ossos e músculos, em épocas que não existiam verdadeiramente respostas capazes de contrariar esse tipo de “maleitas”. Pessoa simples, humilde, respeitador e com um “coração” enorme, não deixava ninguém indiferente à sua existência. O seu desprendimento material e sua constante dedicação à sua missão serão marcas que persistirão na memória de muitos de nós.

Esta edição terá diversos testemunhos, que ajudarão a conhecer algumas realidades educativas que nos envolvem. Continuamos a tentar corresponder aos interesses dos lousadenses numa perspetiva de missão informativa e esclarecedora.
Boa leitura!