As gerações z e alpha surgiram com as redes sociais, como o instagram, o Facebook, o Twitter, entre outras aplicações de comunicação e partilha da vida social. Estas mudaram o conceito de interação e contribuíram para a difusão de novos conceitos e posicionamentos individuais. E como é que estas redes sociais alteraram a vida de um adolescente?

Em primeiro lugar, é importante reconhecer que a Internet tem os seus pontos positivos e negativos. Por um lado, possibilitou a divulgação de diferentes culturas e estilos de vida, dando a conhecer o dia-a-dia de cada comunidade, facilitando a aquisição de conhecimento a todas as pessoas, independentemente do lugar onde se encontram. Contudo, de uma maneira geral, é o público adolescente que está mais exposto a esta partilha de informação, e esta exposição, com o tempo, pode levar à diluição da linha que separa a vida privada da pública, criando um ambiente tóxico, sujeito a bullying, doenças mentais, partilha indesejada de conteúdos privados e pedofilia. O mundo digital contribuiu para mudanças significativas na vida das crianças e adolescentes do século XXI, que descobrem dia após dia novas alternativas de identificação pessoal, quer seja de género, sexualidade, moda ou hábitos. Deixaram de ser únicos e passaram a pensar através da artificialidade. Enquanto há 30 anos as amizades se construíam presencialmente, hoje em dia, “pede-se” amizade a partir de uma notificação sem sentimento, sem qualquer informação sobre o indivíduo que se encontra do outro lado.

Enfim, estamos robotizados e é tarde para voltar atrás, quando crianças de faixas etárias tão jovens, as próximas gerações de adultos, estão de olhos tapados para o verdadeiro monstro em que a internet se tornou.

 Luana Gomes

Aluna do 12º I da ESCOLA SECUNDÁRIA DE LOUSADA

Agrupamento de Escolas de Lousada

Texto realizado para a exposição “Manual de sobrevivência para a adolescência” criado pela turma do 12ºI na disciplina de DESENHO-A e na de ANTROPOLOGIA. Colaboraram nesta exposição as turmas do 10ºK da disciplina de Desenho-A e a turma do 8ºB à disciplina de ED. Visual. O projeto foi coordenado pelos docentes Luís Melo e Alice Carneiro.