ALUNOS SÃO DETETIVES DE FALSAS NOTÍCIAS

Iniciativa promovida pela InovLousada e pelo jornal O Louzadense quer aproximar os alunos da comunicação social, combater a desinformação e estimular o pensamento crítico. Trata-se da promoção da cidadania ativa e da educação para os media com o lançamento do projeto “+ Literacia e Educação para a Comunicação Social”, uma iniciativa da InovLousada, CRL, entidade proprietária do jornal O Louzadense, em articulação com os quatro agrupamentos de escolas do concelho.

O projeto surge como resposta a um dos desafios contemporâneos mais relevantes no contexto educativo: a crescente desconexão das novas gerações com a leitura crítica da informação e com os meios de comunicação social. Num tempo marcado pela rápida circulação de conteúdos digitais, pela proliferação de desinformação e pelo consumo instantâneo de notícias, a iniciativa pretende capacitar os jovens para uma participação mais informada, crítica e responsável no espaço público.

Com foco nos alunos do ensino básico e secundário, o programa assume como principal objetivo reforçar competências de literacia mediática, promovendo simultaneamente hábitos de leitura crítica, pensamento autónomo e participação cívica. Entre os propósitos específicos encontram-se ainda o combate às chamadas fake news, o incentivo à produção de conteúdos jornalísticos próprios e o fortalecimento da ligação entre escola, comunidade e comunicação social local.

A operacionalização do projeto assenta em quatro eixos fundamentais que procuram unir aprendizagem, criatividade e envolvimento comunitário.

Um dos principais instrumentos será a criação da plataforma digital “+Literacia”, integrada no website do jornal O Louzadense. Este espaço será dedicado à publicação contínua de conteúdos produzidos por alunos e professores, permitindo o recurso a diferentes formatos multimédia, desde textos jornalísticos a conteúdos áudio e vídeo.

Outra das apostas passa pela produção de podcasts temáticos, desenvolvidos com a participação de estudantes e docentes. As temáticas previstas incluem ética jornalística, desinformação, comunicação digital e o impacto das redes sociais no consumo de informação, promovendo uma reflexão prática sobre os desafios dos media na atualidade.

O projeto contempla ainda um conjunto de sessões de capacitação, com a realização de quatro workshops — um por agrupamento escolar — dedicados ao universo do jornalismo, à verificação de factos, à produção de notícias e ao funcionamento dos meios de comunicação.

O encerramento está previsto com a realização do Seminário Final “+Literacia”, um momento agregador que deverá reunir alunos, professores, especialistas convidados e representantes institucionais. Além da apresentação dos resultados alcançados, o encontro servirá para reconhecer os melhores trabalhos produzidos ao longo do projeto.

A implementação está a decorrer durante o último trimestre do ano letivo de 2025/2026, procurando assegurar maior eficácia pedagógica e articulação entre as escolas.

A iniciativa inclui apresentação formal do projeto aos diretores dos agrupamentos, a implementação da componente digital e uma primeira etapa de capacitação, composta por duas sessões formativas e pela gravação de seis podcasts, acompanhada da publicação inicial de conteúdos.

CIDADANIA ATIVA E O ESPÍRITO CRÍTICO

Já entre maio e junho decorre a segunda fase do projeto, igualmente composta por sessões práticas, produção de novos podcasts e reforço da presença editorial dos trabalhos dos alunos. Durante este período deverá ainda realizar-se o Seminário “+Literacia”, apontando-se como possibilidade a terceira semana de maio para a sua concretização.

O sucesso da iniciativa está a ser uma realidade devido à articulação estreita entre a InovLousada, O Louzadense e os agrupamentos escolares.

À entidade promotora tem a coordenação global, produção editorial e técnica, gestão da plataforma digital e organização do seminário final. Já às escolas mobilizam alunos e docentes, nomeiam professores coordenadores e tratam da calendarização interna das atividades.

O projeto tem decorrido com grande sucesso devido a eses fatores e tambem pelo empenho dos docentes, nomeadamente das áreas de Português, História e Tecnologias da Informação e Comunicação. Os alunos, sobretudo do 3.º ciclo e ensino secundário, têm demonstrado muita curiosidade e interesse nesta temática. Muitos manifestam-se preocupados com o crescimento da desinformação e das Fake News. Um exercício que é realizado nas sessões de capacitação nas escolas demonstra que ser “detetive de notícias faltas” não é fácil, pois as informações miciosas estão cada vez mais dissimuladas e subtis. Por isso, importa ter espírito crítico e ler muito.

Com uma meta superior a uma centena de alunos diretamente envolvidos, o projeto ambiciona consolidar hábitos de literacia mediática, fortalecer a relação entre escolas e comunidade e afirmar o jornal local como uma plataforma cívica de participação juvenil.

Mais do que um conjunto de atividades educativas, o “+ Literacia e Educação para a Comunicação Social” pretende transformar as escolas de Lousada em verdadeiros laboratórios de cidadania ativa, valorizando o papel do jornalismo local enquanto serviço público essencial numa sociedade cada vez mais dependente da informação.