Os alunos do 12.º E (Diana Leal, Matilde Pacheco, Maria Moura, Margarida Ribeiro e Guilherme Sousa) da Escola Secundária de Lousada desenvolveram um projeto denominado “Corpo em obras”, no âmbito da disciplina de Psicologia, dedicado ao estudo da neuroplasticidade.
O projeto tem como objetivo de “compreender a capacidade do cérebro humano para se adaptar a alterações físicas, sejam elas de nascença ou resultantes de acidentes”.

Através de uma abordagem científica, “exploraram-seos mecanismos que permitem ao cérebro reorganizar-se, criando novas ligações neuronais eajustando funções, sobretudo em contextos de lesão ou limitação, o projeto desenvolvido pelosalunos procura não só explorar estes fundamentos científicos, mas também aproximá-los darealidade social”.

Nesse sentido, o grupo tem vindo a dar voz a indivíduos que enfrentaram desafios significativos.

Para além da vertente teórica, o projeto incluiu uma componente prática e interativa. Foi dinamizada uma atividade com outros alunos, na qual estes foram desafiados a realizar pequenos circuitos enfrentando a perda temporária de um sentido (como a visão) ou a limitação de um membro.

Durante a experiência, os participantes contaram com a orientação doscolegas, promovendo o trabalho em equipa, a empatia e a compreensão das dificuldades vividaspor pessoas em situações semelhantes.

Na opinião dos alunos envolvidos, esta atividade revelou-se extremamente enriquecedora: “Foiuma experiência desafiante, mas ao mesmo tempo muito esclarecedora. Percebemos, aindaque de forma limitada, as dificuldades que muitas pessoas enfrentam diariamente, mastambém a incrível capacidade de adaptação do nosso cérebro. Este tipo de atividades ajuda-nosa desenvolver não só conhecimento científico, mas também uma maior sensibilidade e respeitopelo outro.”

Com este projeto, os alunos pretendem contribuir para uma maior consciencialização social,demonstrando que o cérebro humano possui uma notável capacidade de adaptação e que ainclusão começa pelo conhecimento e pela empatia.